未來(lái)3年，全區(qū)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出只增不減，將在成都高新南區(qū)、西區(qū)、東區(qū)新建中小學(xué)幼兒園109個(gè)，提供學(xué)位89970個(gè)，全區(qū)普惠性幼兒園覆蓋率（公辦園和普惠性民辦園在園幼兒占比）達(dá)85%……近日，成都高新區(qū)召開(kāi)全區(qū)教育大會(huì)，對(duì)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的教育工作做出全面部署。

　　會(huì)上，《成都高新區(qū)關(guān)于推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《實(shí)施意見(jiàn)》）及與其配套的五大專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃正式發(fā)布，該《實(shí)施意見(jiàn)》是成都高新區(qū)首個(gè)以教育高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)定位的綱領(lǐng)性文件。

　　明確總體發(fā)展目標(biāo)

　　奮力建設(shè)教育現(xiàn)代化先行區(qū)

　　目前，成都高新區(qū)有中小學(xué)76所，幼兒園129所，教職工13151人，在校學(xué)生近14.8萬(wàn)人，教育事業(yè)體量取得長(zhǎng)足發(fā)展，成都高新區(qū)教育堅(jiān)持走高質(zhì)量發(fā)展之路，成績(jī)斐然。但不能否認(rèn)的是，教育管理體系有待完善、師資隊(duì)伍需要繼續(xù)加強(qiáng)，教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展水平有待提升。

　　在此背景下，“成績(jī)?cè)谀膬骸?wèn)題在哪兒、該往哪兒走”是成都高新區(qū)教育事業(yè)必須回答的問(wèn)題。出臺(tái)《成都高新區(qū)關(guān)于推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》更是現(xiàn)實(shí)的需要。歷時(shí)半年，《實(shí)施意見(jiàn)》終于出臺(tái)，這份以教育高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)定位的首個(gè)綱領(lǐng)性文件，從指導(dǎo)思想、發(fā)展目標(biāo)、主要任務(wù)及分工、組織保障4方面明確了發(fā)展方向。

　　根據(jù)《實(shí)施意見(jiàn)》，成都高新區(qū)將建設(shè)一流的教育生態(tài)系統(tǒng)、一流的教師人才隊(duì)伍、一流的教育治理能力、一流的資源保障體系，逐步形成有利于人的全面發(fā)展、有利于全社會(huì)對(duì)高新區(qū)的情感認(rèn)同和實(shí)踐支持、有利于產(chǎn)業(yè)功能區(qū)建設(shè)、有利于經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的教育格局，努力將高新區(qū)建設(shè)成為與國(guó)家高質(zhì)量發(fā)展示范區(qū)和世界一流高科技園區(qū)相適應(yīng)的教育現(xiàn)代化先行區(qū)。

　　《實(shí)施意見(jiàn)》明確了主要任務(wù)包括四大方面：落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，從師德師風(fēng)、管理人才、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、制度改革、待遇保障等方面促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)；加大優(yōu)質(zhì)教育資源供給，從學(xué)位保障、基礎(chǔ)教育、高職成教育、特色教育等方面入手，努力滿足群眾對(duì)美好生活的向往；完善教育治理體系，通過(guò)推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)模式改革、強(qiáng)化綜合質(zhì)量評(píng)價(jià)、完善多元治理模式、支持民辦教育規(guī)范發(fā)展等工作，服務(wù)區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略。

　　五個(gè)維度全面發(fā)力

　　辦好人民滿意的教育

　　在《實(shí)施意見(jiàn)》出臺(tái)的同時(shí)，成都高新區(qū)發(fā)布五大行動(dòng)計(jì)劃，作為配套實(shí)施計(jì)劃推進(jìn)實(shí)施，從黨建引領(lǐng)、學(xué)區(qū)治理、基礎(chǔ)教育、教師專(zhuān)業(yè)、學(xué)校規(guī)劃等五個(gè)維度，將工作目標(biāo)、工作量度細(xì)化，進(jìn)一步明確了重點(diǎn)工作、重大項(xiàng)目和重要環(huán)節(jié)，以推動(dòng)《實(shí)施意見(jiàn)》落地見(jiàn)效。

　　根據(jù)“1+5”文件，未來(lái)3年，全區(qū)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出只增不減，將在成都高新南區(qū)、西區(qū)、東區(qū)新建中小學(xué)幼兒園109個(gè)，提供學(xué)位89970個(gè)，全區(qū)普惠性幼兒園覆蓋率（公辦園和普惠性民辦園在園幼兒占比）達(dá)85%。

　　在提升基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展發(fā)面，到2022年，成都高新區(qū)力爭(zhēng)新增優(yōu)質(zhì)學(xué)校4所，新增省級(jí)示范性高中1所，優(yōu)質(zhì)學(xué)校覆蓋率達(dá)85%，教育現(xiàn)代化實(shí)現(xiàn)度達(dá)到90%。成都高新區(qū)還提出將開(kāi)展“2+1+1+N”行動(dòng)計(jì)劃，讓每位學(xué)生掌握兩項(xiàng)體育技能、一項(xiàng)藝術(shù)才能，保證每周1小時(shí)勞動(dòng)時(shí)間，拓展多項(xiàng)興趣愛(ài)好。

　　同時(shí)，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施名校（園）長(zhǎng)培養(yǎng)計(jì)劃。2022年，全區(qū)新增市級(jí)以上名優(yōu)教師100名，新增區(qū)級(jí)各類(lèi)名優(yōu)教師1000名。通過(guò)抓好學(xué)生和教師這兩大教育主體，全面推動(dòng)教育向高質(zhì)量方向發(fā)展。

　　此外，在黨建質(zhì)量提升方面，成都高新區(qū)力爭(zhēng)在2022年實(shí)現(xiàn)各類(lèi)學(xué)校黨組織覆蓋率力爭(zhēng)達(dá)到100%。在教育發(fā)展聯(lián)動(dòng)方面，到2022年，高新區(qū)將構(gòu)建起家庭、學(xué)校、社會(huì)、企業(yè)“四位一體”立體教育服務(wù)體系，教育參與社區(qū)發(fā)展治理和服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力顯著提升。

　　促進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展

　　成都高新東區(qū)將實(shí)施“名校+”辦學(xué)

　　今年，在成都高新區(qū)石板凳鎮(zhèn)，新開(kāi)辦的先鋒小學(xué)讓800余名小學(xué)生坐在了高品質(zhì)、現(xiàn)代化的教室里讀書(shū)學(xué)習(xí)。這所學(xué)校師資由高新南區(qū)和西區(qū)的優(yōu)秀管理干部、優(yōu)質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)與原蓮花九義校領(lǐng)導(dǎo)班子、優(yōu)秀教師共同組成，不僅滿足當(dāng)?shù)鼐用褡优慕逃枨螅€將作為人才公寓的配套項(xiàng)目，為東進(jìn)建設(shè)的人才解決子女上學(xué)的后顧之憂。

　　隨著空港新城建設(shè)進(jìn)程的加快，像先鋒小學(xué)這樣的優(yōu)質(zhì)學(xué)校在高新東區(qū)也逐漸增多。記者從會(huì)上獲悉，為適應(yīng)“一區(qū)四園”產(chǎn)業(yè)空間布局，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展，依據(jù)行政區(qū)劃、適齡人口等因素，成都高新區(qū)探索實(shí)行學(xué)區(qū)化治理，推行學(xué)區(qū)制改革，建立由學(xué)區(qū)、學(xué)校、家庭、社區(qū)、科研院所、企業(yè)以及其他社會(huì)力量代表組成的學(xué)區(qū)理事會(huì)，促進(jìn)形成多元主體協(xié)商共治和“家校社企”協(xié)同育人的教育發(fā)展格局。

　　同時(shí)，成都高新區(qū)將培育優(yōu)質(zhì)學(xué)校集群品牌，推動(dòng)集團(tuán)化辦學(xué)，將一所龍頭學(xué)校和若干所學(xué)校組成名校集團(tuán)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面和受益面。

　　在成都高新學(xué)區(qū)“拼圖”上，東區(qū)空港新城是最需要發(fā)力的一塊。為深化優(yōu)質(zhì)教育資源輻射引領(lǐng)，成都高新東區(qū)大力實(shí)施“名校+”辦學(xué)，成功推進(jìn)成都七中領(lǐng)辦東區(qū)項(xiàng)目學(xué)校、北師大教育集團(tuán)東區(qū)學(xué)校項(xiàng)目。未來(lái)，成都高新區(qū)還將力爭(zhēng)引進(jìn)省、市優(yōu)質(zhì)教育資源合作辦學(xué)項(xiàng)目，完善東區(qū)與南區(qū)、西區(qū)學(xué)校“發(fā)展共同體”等舉措，讓優(yōu)質(zhì)教育資源“東進(jìn)”，促進(jìn)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。（余書(shū)婷 葉青 攝影 鄭毅）