縷縷絲線、交錯橫生、錯落有致；步步針法、栩栩如生、綻放華彩。繡布上或挺拔著翠竹，或盛開著桃花，或綻放著臘梅，一張張簡單的布塊在這里被賦予新的生命。這是筠連特殊教育學校苗繡社團活動室的生動場景。

　　自2018年春期開展筠連苗族刺繡社團活動以來，縣特殊教育學校堅持學習民族文化、傳承民族技藝、研發校本課程的總體思路，積極踐行“五育并舉”，讓特殊學生得到缺陷補償，綜合素質得到最大化、最優化發展。

　　每晚7點，20余名學生靜靜地開始了一天的苗繡課程。不同于操場上學生們的興奮和喧囂，在苗繡傳習活動室里，老師通過耐心地講解或演示，傳授苗繡的針法和技巧，同學們專注的眼神則在一針一線間凝聚。師生之間通過手語和心靈，溝通著這門古老技藝中的穿針、引線、挑花、刺繡等技法，苗族刺繡文化、苗族技藝在無聲中薪火相傳。

　　“我以前沒拿過針，更不會用，現在我不但會拿針、用針，還能繡出美麗的花草、蝴蝶”，王鑫同學興奮地告訴筆者。通過學習，讓學生們掌握了苗繡的基本技法，也學會了一項生活的技能，為特殊學生將來適應社會生活打下了基礎，培養了做事細心、穩重、堅持等良好的意志品質，讓學生的專注力、手眼協調能力、智力得到全面發展。更讓學生們感受到苗族刺繡文化的獨特魅力的，增進了民族情感，鑄牢中華民族共同體意識，促進民族團結進步。(筠連縣委統戰部、縣教體局供稿）